13. Memperkenalkan Guru dan Staf Sekolah
Guru dan staf menyapa anak dengan mengenakan topi lucu atau boneka tangan. Anak jadi lebih mudah mengenali dan mengingat nama mereka.
Perkenalan dilakukan secara interaktif agar anak merasa dekat. Ini penting untuk membangun rasa aman pada lingkungan baru.
14. Etika Sederhana Lewat Cerita
Guru membacakan dongeng tentang sopan santun dan berbagi. Anak belajar nilai-nilai positif melalui cerita yang menghibur.
Diskusi ringan setelah cerita bisa menambah pemahaman anak. Cerita juga bisa dibawakan lewat boneka atau gambar.
15. Bermain di Taman Sekolah
Anak diberi waktu bermain bebas dengan alat bermain seperti ayunan dan perosotan. Ini membantu perkembangan sosial dan motorik kasar.
Anak belajar bergiliran dan bekerja sama selama bermain. Guru tetap memantau agar permainan berjalan aman dan menyenangkan.
Kegiatan MPLS untuk PAUD dan TK harus menyenangkan, interaktif, dan ramah anak. Tujuannya agar anak lebih siap dan percaya diri saat bersekolah.
Dengan pendekatan bermain yang edukatif, anak merasa nyaman dan senang. Guru dan sekolah berperan penting menciptakan pengalaman awal yang positif.***
